一、专业特色

汉语言文学专业为湖南省一流重点建设专业，现当代文学为重点建设学科、特色优势学科。有校级优秀教团队1个，即现当代文学；校级精品课程2门，即现当代文学、古代文学；拥有国家级、省级教学科研平台7个和校级平台8个。有图书资料2500多册，拥有文秘实训室、语音室、影视文学鉴赏室、图形工作站、摄影摄像棚、文秘情景模拟室等6个实训室，仪器设备及专业软件价值150万余元。专业特色优势体现在：（1）传承传统文化，培养具有“厚度”“深度”“温度”的中文人。开设“双百”课程、中国文化通论等通识课程，强化经典学习与文化熏陶，培养具有厚实的文史底蕴、思想深邃、富有人文情怀的中文人。（2）对接学校定位，教学、科研、育人彰显“城市色彩”。依据学校办学定位，开设了《城市文化概论》《都市文学鉴赏》等特色课程；学科方向有城市文化、城市美学、城市女性等；人才培养面向现代城市发展。

二、师资力量

本专业现有专任教师30人，其中教授8人，博士18人，博士比达60%以上。国家社科基金同行评审专家4人，省121人才工程3人，省级青年骨干教师4名，省级教学能手1名，双师型教师8人，省级优秀共产党员1名，区人大代表1名，校师德标兵与师德先进个人6人，校级优秀教师2人，校级优秀教育工作者1人。获省教学成果奖一等奖1项，二等奖1项，省社科成果奖一项，主持国家社科基金6项，教育部等部级项目9项，省级项目26项；出版专著14部，在国内外知名刊物上发表论文300多篇，其中年均CSSCI论文10篇。

三、培养目标

本专业培养掌握汉语言学、中国文学、秘书(含档案)学和教育学等专业基本理论和基础知识，具备从事中国语言文学的教学、研究、文秘工作、档案管理工作的能力，具有较强的创新精神和实践能力，能够在中文教育、文秘档案工作领域和国家机关、企事业单位担负文化、宣传、文秘档案工作的应用型高级专门人才。

四、培养要求

学生通过专业培养，应获得以下几个方面的知识和能力：

1、政治思想素质：培养本专业学生坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有良好的道德情操、乐于奉献和爱岗敬业的精神。

2、文化素质：具有本专业以外的社会、自然的有关科学知识和修养（在全校公共选修课中学习），了解国家的法律、法规和有关政策，具有良好的综合素质。

3、业务素质：培养学生具有正确的文艺观、语言文字观，掌握扎实的汉语言文学专业基础知识，秘书学(含档案学)基础知识，熟悉心理学、教育学、管理学等方面的知识；了解文化宣传、办公自动化等方面的有关知识，并具有处理古今语言文字材料、解读和分析古今文学作品的能力。

4．培养学生具有较强的自我学习、自我提高，独立自主地获取新知识的能力，了解汉语言文学学科的新发展，并通过学习不断吸收本专业新的研究成果，能够把所学的专业知识转化为实际工作能力和创新的能力。

5．了解和掌握与本专业密切相关的公关策划等方面的基本知识与技能；掌握资料收集、文献查阅、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法。

6．学习和掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力，达到国家四级水平；具备计算机的基本知识和运用计算机进行图文处理的能力。

7、具有健康的体魄，达到国家大学生体质健康标准；具有健康的心理素质；具有较强的沟通、协调能力和适应本专业工作的吃苦耐劳精神。

五、主干学科

中国语言文学

六、主要课程

汉语言文学专业课程分三大群体，即公共基础课群，专业基础课群，专业方向课群。

专业方向及专业基础的主要课程：现代汉语、古代汉语、写作、语言学概论、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语文课程与教学论、秘书学、档案学、办公自动化、教育学、心理学等等（因专业方向的不同，对上述的主干课程会各有取舍或偏重）。

七、主要实践性环节

主要有教育实习、文秘实习、教育见习、文秘见习、社会见习（包括社会调查）、毕业实习、毕业论文撰写等。

八、专业的主要实（验）践

教育实践、文秘实践、语音学实践、社会工作实践、科学研究实践等

九、学制

四年

十、学位

文学学士